液壓機和可樂機哪個好一點

液壓機和可樂機哪個好一點

液壓機和可樂機哪個好一點一、物品不同

1、吹瓶機（Blow Molding Machine）就是指吹瓶子的機器，最淺顯的解釋就是能將塑料顆粒（軟化成液體）或做好的瓶胚通過一定的工藝手段吹成瓶子的機器。吹瓶機方便快捷，成型量大，出現之后取代了大部分人工吹瓶，被大部分飲料企業所采用。

2、將液體塑膠噴出來之后，利用機器吹出來的風力，將塑體吹附到一定形狀的模腔，從而制成產品，這種機器就叫做吹塑機。 塑料在螺桿擠出機中被熔化并定量擠出，然后通過口膜成型，再有風環吹風冷卻，然后有牽引機按一定速度牽引，卷繞機將其卷繞成卷。

二、特點不同

1、吹瓶機

塑料中空容器以質輕價廉、安全性高等特性, 廣泛應用于飲料、醫藥、化妝品、食品及化工行業，更是吸引了更多的生產商選擇塑料容器來代替以往的玻璃容器。

當今塑料界最先進的設備、模具以及原料等無不一一展現在面前，新技術、新應用層出不窮，縱觀塑料中空成型領域也是碩果累累。隨著世界性石油價格飛漲，塑膠原料價格也是居高不下，開發能耗低、原料省的替代產品也是市場趨勢之一。

2、吹塑機

1）螺桿中心軸及汽缸由38CrMoAlA鉻、鉬、鋁合金經氮處理制成，具有高厚度、耐腐蝕及耐磨損等優點。

2）模頭鍍鉻，螺桿心軸結構使卸料更均等平滑，更好地完成吹塑薄膜。復雜的吹膜機結構使得輸出氣體更為均勻。提升機組采用方形框架平臺結構，提升框架高度可根據不同的技術需求自動可調。

3）卸料設備采用去皮旋轉設備及中心旋轉設備，并采用力矩馬達調整薄膜平滑度，便于操作。

三、原理不同

1、吹瓶機

1）預熱

將瓶坯（胚）通過紅外線高溫燈管照射，將瓶坯（胚）的坯（胚）體部分加熱軟化，為了保持瓶口形狀，瓶坯（胚）口是不需要加熱的，因此需要一定的冷卻裝置對其進行冷卻操作。

2）吹瓶成型

該階段是將已經預熱好的瓶坯（胚）放置到已經做好的吹模中，對其內進行高壓充氣，把瓶坯（胚）吹拉成所需的瓶子。

市面上的吹瓶機一般分為全自動和半自動兩種。

全自動吹瓶機通過機械手的操作將吹瓶的兩個操作合在一起完成，免去了中間人工將預熱好的瓶坯（胚）放入吹模的過程。大大加快了生產的速率，當然價格也為比半自動的要高。

2、吹塑機

自動風環結構上采用雙風口方式，其中下風口風量保持恒定，上風口圓周上分為若干個風道，每個風道由風室、閥門、電機等組成，由電機驅動閥門調整風道開口度，控制每個風道風量大小。

控制過程中，由測厚探頭檢測到薄膜厚薄信號傳送到計算機，計算機把厚薄信號與當前設定平均厚度進行對比，根據厚薄偏差量以及曲線變化趨勢進行運算，控制電機驅動閥門移動，當薄膜偏薄時，電機正向移動，風口關小。

相反，電機反向移動，風口增大，通過改變風環圓周上各點風量大小，調整各點冷卻速度，使薄膜橫向厚薄偏差控制在目標的范圍。

參考資料來源：百度百科-吹塑機

參考資料來源：百度百科-吹瓶機

液壓打包機誰家的好

意大利FROMM公司的A383免扣式鋁錠打捆機性能優越，但價格相對較貴，吉林延邊龍川包裝機械有限公司的產品性價比較高。

液壓打包機是一種壓縮、捆扎、打包設備，可以用于編織袋、服裝、稻草、廢紙、易拉罐等物品的壓縮打包，在廢品回收站、服裝廠等行業廣泛應用。今天我們來說說液壓打包機的分類，以助于更好的選購。

液壓打包機主要有立式打包機和臥式打包機兩大類。立式廢紙打包機的體積比較小，因為打包尺寸也比較小，而且效率不高。立式打包機又可以細分為單缸打包機、雙缸打包機，帶推包打包機、無推包打包機等。10噸-120噸不等。

液壓打包機主要適用于鋼廠、農作物秸稈、回收加工行業及有色、黑色金屬冶煉行業。液壓打包機可將各種金屬邊角料（鋼刨花、廢鋼、廢鋁、廢銅、廢不銹鋼以及報廢汽車廢料等)擠壓成長方體、八角形體、圓柱體等各種形狀的合格爐料，即可降低運輸和冶煉成本，又可提高投爐速度。

可樂機氣壓一般調多少

15個。

首先打開可樂機的閥門，會看到調節閥上的碳酸水和糖漿。可以用十字螺絲刀旋轉調節閥進行調節，順時針旋轉增加流量，逆時針旋轉減少流量。如可樂太輕，可以順時針旋轉對的調節閥，可樂甜，可以逆時針旋轉對的調節閥。

不同可樂中糖漿的濃度不同：百事糖漿糖漿與水的調配比例是1：5，也就是說1份的糖漿與5份的碳酸水進行混合，七喜的調配比例也是1：5，不過美年達的調配就是1：4。

制冷系統

現調機制冷系統主要由壓縮機、冷凝器、蒸發盤管、攪拌裝置、冰層探針、電子控制板等組成，其工作過程：蒸發盤管浸泡在水槽中，當壓縮機工作，制冷劑在蒸發器盤管內膨脹時，從水中吸收大量的熱量，在蒸發盤管表面形成一個3-5cm厚的冰板，從而確保水槽內的溫度在0攝氏度。這樣使得浸泡于水槽中的水盤管、糖漿盤管、碳化缸獲得所需的制冷量。

關于汶川地震中90后的感人事跡

1. 林浩－－年紀最小的救人英雄，9歲半小學生從地震廢墟下背出兩名同學
5月12日那天，汶川縣映秀鎮漁子溪小學2年級的31名學生中，僅有10人在地震后幸免于難。這10名學生中，有兩人都是被同班同學林浩冒險救出的。林浩成為了汶川地震中年紀最小的救人英雄。
虎頭虎腦的林浩，一笑還會露出小豁牙。地震發生時他和同學們都往外跑，但被板子砸倒在地。“當時石板后面傳來一個女同學的哭聲。我就告訴她，別哭了，我們一起唱歌吧。大家就開始唱學校教的歌。最后一首《大中國》唱完后，女同學不哭了。”
兩個小時后，小林浩開始慢慢挪動身子向外爬。由于個子小，他幾經努力終于爬出了廢墟。
小林浩向記者描述當時的情景：“我使勁爬，使勁爬，終于爬出來了。爬出來，我看到一個女同學昏倒在走廊上，就轉身把她背出去了。背出去交給校長，校長又把她交給她的媽媽背走了。后來我又爬回去，又把另外一個男同學背出來交給校長，他也被父母背走了。”林浩講述自己救人過程的時候顯得非常鎮定，“我背得動他們，我開始爬出來的時候，身上沒有傷，后來爬進去背他們的時候才受傷的。”
小林浩在映秀留守了2天，找到了自己的表妹和兩個姐姐。走了7個小時的山路后，他們來到了都江堰，而后又輾轉到成都找到了在那里的堂哥。19日，小林浩和姐姐、表妹被送到了四川省兒童活動中心。
因為救同學，小林浩的頭部多處被砸破，左手臂嚴重拉傷，志愿者每天都用熱毛巾為他熱敷。志愿者張朝芝說：“小林浩剛來時和父母聯系不上，情緒很不好。后來聯系上了在外打工的父母，孩子才平靜下來。”
被問到為什么要這么做時，小林浩說：“我是班長。”從那天起，四川省兒童中心的人都叫他“小班長”。
據映秀鎮中心小學副校長張春東介紹，由于映秀鎮在地震遭受毀滅性打擊，林浩可能會轉到省內其他地方繼續完成學業。

2. 郎錚－－敬禮娃娃
在地震發生十余小時后,一位滿臉是血的北川男孩從廢墟中被救出。就在武警官兵準備把他轉移到安全地帶時,他艱難地舉起還能動彈的右手,虛弱而又標準地敬了一個少先隊隊禮。擔架上的小男孩不忘向援救他的官兵叔叔敬禮感恩的舉動,讓無數的人深受感動。
男孩手指已部分截肢
目前,3歲的郎錚左手手臂已骨折,整個手臂無知覺,左手小手指和無名指部分截肢,頭部與面部有挫傷。即將為郎錚做手術的醫療隊工作人員告訴記者,醫療隊都看過小郎錚吃力地舉著右手向解放軍敬禮的照片,深深地被他感動。醫療隊將派出專家為他治療。
輾轉周折母子相見
3. 陳浩－－舍己救人小英雄

地震來襲時，他本來已經跑到安全區域，卻為了救同班的一名女同學，身負重傷。在家鄉四川，12歲的陳浩已經成為家喻戶曉的小英雄，而現在他正在廣州市第一人民醫院就醫。昨日，記者了解到，陳浩的偶像，籃球巨星姚明已知曉他的情況，委托經紀人打電話給陳浩的父母表示將于近日與他直接通話。

為救同學被埋瓦礫

12歲的陳浩躺在病床上，雙腿和右手都被厚厚的繃帶裹住，他的身高已有1.7米，一點都不像個小學生。地震發生時，他正在成都市溫江區壽安鎮玉石實驗小學六年一班的課堂上課。教學樓猛烈搖晃起來后，他身手敏捷地跑出教室，下了二樓，穿過樓邊的升旗臺，馬上就要達到安全地帶了。這時候，身為班長的他習慣性地回頭一看，看到同班的一名女同學還在升旗臺的高墻前，墻體已經搖搖欲墜了，他顧不上多想，跑回去把女同學往外一推。此時，兩米多高、四米多寬的墻體嘩啦啦倒下，女同學安全逃脫了，陳浩卻被壓在厚厚的瓦礫下。
4. 馬健－－廢墟中雙手刨出同學

6月10日，汶川縣映秀鎮漩口中學初三學生馬健小臂上幾道歪斜的傷痕依然醒目，那是他冒著余震的危險，獨自在半垮塌的教學樓里挖刨4個小時救出同班同學的印跡。回憶那天的情形，馬健告訴記者：“其實我也很害怕，但是害怕算啥子，我同學的命更重要！”
5月12日，地動山搖之后，馬健和幾名膽子大的同學走近岌岌可危的教學樓，隱約聽見倒塌的樓梯拐彎處傳出哭喊聲，仔細辨認，似乎是同學向孝廉的聲音。他正打算去救，被趕來的老師制止：“這里有老師搜救，你們快到寬敞的坪壩去。”
然而到坪壩后，馬健的心里始終有些不安：“老師他們肯定先救看得見、埋得淺的學生，向孝廉埋在里面，不知道老師找不找得到。”
隨著夜幕的降臨，這種不安更深了。摘著樹上的櫻桃充饑，馬健心里有一種說不出的難受：“我坐在這里吃櫻桃，向孝廉他們幾個同學還壓在底下，肯定好痛苦。”
他想起以前讀過的一個故事：一次地震后，一個班級的教室垮了，很多家長都放棄了，只有一名父親堅持不懈地挖，終于奇跡發生了，救出了躲在角落里的孩子們。“我覺得這肯定是真事，我也應該像那個父親學習，不放棄，去救向孝廉他們。”
打定主意，晚上9點過，馬健摸黑偷偷跑回學校。這時不僅下著大雨，且余震不斷，大著膽子，馬健走入已部分坍塌、非常危險的教學樓。“孝廉，你在哪里？”一聲聲呼喊叫醒了已有些昏沉的向孝廉。此時，向孝廉被壓在一塊水泥板下，四周全是碎磚碎瓦，將她與外面隔開來。
這不是個容易施救的位置，不過馬健并沒有放棄。發現樓梯口的一塊大預制板倒在旁邊的一堵墻上，形成了三角形，馬健決定從這里挖條通道接近里面的向孝廉。伏在坍塌的水泥板與地面之間40厘米高的狹小空間里，他一邊用手清理向孝廉身邊的碎磚碎瓦，一邊鼓勵向孝廉：“堅持，堅持住，你是我們班上年紀最小的，也是生命力最旺盛的，這點困難難不倒你!”“你會不會走啊？”向孝廉有些擔心。“不會，就算我救不出你，我也會一直陪著你，等明天天亮大人來救你們。”馬健堅定地回答。
當時，看似鎮定的馬健心里也很慌亂，幾乎幾分鐘就能感到一次余震。黑夜里，教學樓玻璃、磚頭啪啪下落的聲音，另一名同學遺體的冰涼觸感，讓又餓又怕又累的馬健全身止不住發抖。“但我不能走，如果我走了，向孝廉肯定覺得沒希望了，會堅持不住。”4個小時后，通道終于挖成，馬健奮力拉出向孝廉，兩個孩子抱頭痛哭。

5. 雷楚年：兩次返回教室救出7名同學后跳窗逃生
5月12日，14點28分，剛上完化學課的雷楚年在二樓的走廊上，一臉輕松。
伴隨著突然的劇烈搖晃，雷楚年聽到班主任陳冬在喊：“地震了，快跑。”雷楚年是班上的體育健將，身手十分敏捷。他飛快地沖了下去，成為整個教學樓里第一批沖出來的學生。
在恐懼和慌亂之中，雷楚年看到陳老師在往樓上沖。他也立即折身沖回了二樓。回到自己的教室，里面竟然還有7名同學蹲在墻角。在雷楚年的催促下，6個同學跑了出來，但雷楚年的好朋友歐靜已經被嚇壞了，蹲在門口瑟瑟發抖。“我想拉她跑，可她像傻了一樣，根本不動。”雷楚年急了，彎腰把歐靜抱起來就跑。
15歲的雷楚年，并沒有太大的力氣。加上地動山搖的恐慌，雷楚年抱著歐靜跑得很吃力，走廊也變得十分漫長。好在歐靜終于清醒過來，下地來自己走。在不斷掉落的預制板水泥塊的“雨林”中，雷楚年護著歐靜一路狂奔。剛跑出幾步，一塊預制板垮塌在了她和雷楚年之間。
歐靜順利沖下樓，雷楚年的逃生之路卻被阻斷。
他想起了那棵樹，就在走廊外一米多遠的地方。雷楚年第三次返回二樓，攀上搖晃的走廊欄桿。縱身一躍，他抱住了那棵救命樹。就在那一瞬間，教學樓在他身后轟然垮塌。
故事延展
當天晚上，雷楚年的媽媽曾找來，哭著希望他立即回家。但他拒絕了：“我要和同學們呆在一起。他們還沒找到家人。”
第二天中午，雷楚年才離開學校回到家里。雷楚年的父母在地震中都沒有受傷，在彭州市區的家也沒受損。在家里睡了幾個小時之后，雷楚年去了彭州市抗震救災指揮中心，成了一名最小的救災志愿者。
成都的各大醫院、天回鎮、新都……他輾轉于各個醫院和安置點，尋找老師和同學。每找到一個，他就松一口氣。并把他們的情況記錄下來，以轉告他們的家人。“我們班53個人，7個受傷，1個死亡……”雷楚年情緒低落，因為那個死亡的同學，是他最要好的朋友。
5月14日，班主任陳冬的腿傷惡化。陳老師的腿，就是在12日救學生時受的傷，這讓雷楚年很難過。當天上午，他陪陳老師轉院到四川省人民醫院，卻又被告知必須轉去外省。
“等陳老師轉院后，我就該回學校去問問什么時候復課了。以后，就好好讀書吧。”在地震后的茫然中，雷楚年找到了未來的方向。
記者手記
5月26日上午，我們去彭州市抗震救災指揮中心找雷楚年。因為大家說：“到了那里，誰都認識他。”但他不在。
打通電話，雷楚年正在彭州市中醫院：“我馬上要陪陳老師去成都。他要馬上動手術……要不然，就要截肢……”他帶著哭腔。這種情況下，我們只好暫時放棄了采訪他。
當天下午，我在成都見到了他。除了見面握手時露出了一絲笑容，雷楚年臉上一直是難過的表情。他很疲倦，不時地打呵欠。說起12日那兩分鐘，雷楚年語氣急促，但幾乎不用修飾語，不加注解和說明。只有說到死去的那個同學，他才無力地補充了一句：“那是我最要好的同學之一……”
結束采訪后，他匆忙打車離開：“我要去照顧陳老師……”12日那天，命運讓這個15歲的孩子肩上，猛然承擔了太多……

6.晏 鵬：17歲少年返回教室救人被埋

5月14日，武警消防戰士將晏鵬抬出。5月14日，在北川中學救援現場，記者親眼目睹了武警官兵經過幾小時的拼搏，移開兩層樓房廢墟，救出被埋在下面40多個小時的北川中學高一年級9班學生晏鵬的全過程。
5月12日汶川地震發生后，晏鵬本來已經被甩出了教室，但他又返回教室，想救出困在里面的同學。然而，在他進入教室后，樓房繼續垮塌，17歲的晏鵬也被埋在了廢墟中。

7. 鄒 雯：12歲藏族女孩為救同學被埋身亡
5月12日大地震發生后，鄒丁和妻子趕到映秀小學，發現教學樓已經夷為平地，只剩下樓梯還突兀地立著。廢墟里傳來小孩兒撕心裂肺的哭喊聲。當時他們夫婦倆堅信，女兒鄒雯會活著出來，“她的心一直是那么善良，在學校里同學們都很喜歡她，她很大方，自己有啥子吃的都會分給同學吃。老師也很愛她，她經常幫著老師批改作業。在家里她也很懂事，很聽話。”
鄒丁回憶起女兒，滔滔不絕又痛苦不已，“她學習成績一直是年級第一名，字寫得好，作文經常被老師當范文在班上誦讀，班里的黑板報也是她主持辦的。可以說她是德智體全面發展，她自學繪畫和音樂，最愛好體育，4月底她代表學校去汶川縣城參加運動會，100米和200米都拿了第五名。”女兒從小就身體好，跑得快，這也是鄒丁夫婦一直堅信女兒會及時逃生的原因。
但是14日下午，人們在廢墟里發現鄒雯的遺體，鄒丁的心，就像他自己形容的那樣，“一下子就碎了”。
“她本來是可以活著的”
“她是他們班跑在最后面的一個，發現她時，她的手還緊緊攙扶著一位同班同學，一看就知道是她在幫老師組織同學撤離。”鄒丁邊哭邊說，“她都跑在二樓樓梯上了，要是她不幫助老師救同學，以她那么快的速度，自己一個人跑下來，肯定就不會出事啊！她本來是可以活著的，都是為了救同學啊！她的心太好，太善良了！我們平時一直教育她跟同學要和睦相處，要愛別人，只有你愛別人別人才會愛你。她要是‘自私’一回，就不會……”
最讓鄒丁懊悔不已的是，女兒曾經跟他說過學校教學樓是危樓，想轉學，但他沒有答應。“她跟我說過好幾次，今年春節后她又跟我說映秀小學教學樓出現裂縫，是危房，想轉學到都江堰去，但我們家經濟條件不允許，我就沒有答應。她也很聽話，沒說什么。哪曉得會……”
昨天，鄒雯的媽媽任朝秀最后一次給女兒穿上了她最喜歡的衣服——灰色長袖休閑服，藍色長運動褲。她拿出半個月前給鄒雯拍的照片，“她過12歲生日，我給她拍了幾張照片。沒想到這卻成了她的遺照。”
鄒雯遺體旁，停放著數十具在地震中遇難的映秀小學師生遺體，有的遺體旁還擺放著小書包。不遠處，挖掘機正在搜尋埋在廢墟里的師生，校方說，還有200多人埋在下面。

8.甯加馳：廢墟中把同學藏在身下
5月12日下午2時28分，甯加馳和同學們正上著物理課。他們的教室在二樓。突然，一陣轟隆轟隆的聲音從腳底傳來，教室開始左搖右晃，還沒來得及多做什么，甯加馳和大部分同學就被坍塌的教學樓掩埋了。
“我要活！”甯加馳被掩埋在廢墟里，雙膝跪在地上，左手被死死地壓著，絲毫不能動彈，頭也被不知道什么東西緊緊壓住，無法呼吸。在離他3米遠的地方，一堆相互架起的預制板之間露出了一個可容一人出入的洞。出于求生的本能，甯加馳不停地扭動脖子，左臉擦破一塊皮以后，他終于將頭側了過來，鼻子可以自由呼吸空氣了。
還來不及平靜一下，一個驚恐的聲音從甯加馳右邊傳來。“甯加馳，救救我。”說話的是甯加馳的同班同學曾婧。自己都已經動彈不得了，還怎么救同學呢？“那你到我肚皮底下來嘛。”想不出更好的辦法，甯加馳伸出能活動的右手，幫助曾婧一點一點移動過來，躺在自己蜷起的膝蓋和肚子之間的空隙里，希望這樣能給她一點力量，“我摸到她的頭發，全部都是濕的，可能頭受傷了，全部都是血。”
5個小時以后，5月12日晚上7時許，甯加馳被人從廢墟下救了出來。“我給她爸爸說，曾婧就在我肚皮底下藏著的，沒得事。”甯加馳說，在他被救出來之前，曾婧就已經被救了出來，送往了醫院，她還聽到曾婧對她爸爸說，自己的臉被擦花了。她是活著被救出來的。
救他 一起唱《團結就是力量》
“先是聽到周圍有人在叫，像牛叫一樣。祝祥也叫了一下。”剛被掩埋時，甯加馳的頭靠在一個男同學的屁股上，這個男同學就是祝祥。其身體的上半部分被壓住，動彈不得，但是還能和甯加馳說話。
就這樣，為了麻醉身體的疼痛和心里的恐懼，甯加馳和祝祥開始有一句沒一句地聊起來。聊著聊著，祝祥逐漸迷糊起來，聲音越來越低，最后竟毫無聲息了。這是一個不好的預兆，怎么讓祝祥保持清醒呢？急中生智，甯加馳趕緊掐了祝祥一把，祝祥有點反應了。得到鼓舞的甯加馳一邊一下接一下地掐著祝祥，一邊喊著祝祥的名字，直到祝祥再次開口說話。
“我就給他說，我給你唱歌嘛。”甯加馳說，他本來就很喜歡唱歌，當時腦子里靈光一閃，就唱開了，一首接一首地唱下去，既給自己壯膽，同時又可以刺激祝祥，讓他保持清醒。后來，甯加馳的歌聲不能再讓祝祥保持清醒了，他又一點一點地迷糊起來。“他一有點暈了，我就開始掐他，最怕他暈了。”甯加馳說，祝祥再次醒來時，他就讓祝祥和自己一起唱歌，一遍一遍地唱，翻來覆去地唱，“唱得最多的就是《團結就是力量》。我們是同學嘛，想大家都活著。”
祝祥也是先甯加馳一步被救出廢墟的，送往了郫縣的醫院救治。
愿望 讀都江堰中學打籃球
7天了，從地震現場被救出來已經7天了，甯加馳的病情逐漸好轉，也逐漸接受了同學、老師遇難的事實。現在，甯加馳有兩樁未了的心愿———考進都江堰中學讀高中，繼續打籃球。
“他喜歡讀書，成績一直在班上的十名左右。老師說，他考都江堰中學沒得問題。”看著病床上的兒子，張洪英說。地震前的一次月考，甯加馳考了500多分，不出意外的話，實現理想完全沒有問題。至于甯加馳的另一個愿望，張洪英說，從小到大，甯加馳就是班上的體育委員，體育考試從來都是滿分，籃球更是他的最愛，“昨天，他的一個老師來看他，他還在喊老師約幾個人一起打籃球。”
雖然甯加馳的手能否完全恢復，還要看進一步的治療效果。不過，一個可以戰勝地震的恐懼實施自救，再救人的小伙子，一個對前途有著明確規劃的小伙子，一個對生命極度熱愛的小伙子，有什么困難是他不能戰勝的呢？

緣分 昨日通了電話
昨日下午4時許，在輾轉尋找了6個小時以后，記者在西區醫院找到了曾婧。小姑娘的左臉受傷，傷口一直從額頭延伸到下頜，布滿了密密麻麻的縫合線，看得人心驚。另外，她的胸部和腳部也多處受傷，尤其是胸部的傷，比較嚴重，導致她現在都不能平躺著休息。
聽說記者曾見到過甯加馳，曾婧的眼睛一下子蒙上了霧氣，不停地問著甯加馳的狀況。“我想去看他。”曾婧說，地震后，她、甯加馳、祝祥三個人，已經不僅僅是同學了，更是生死之交。不過，由于傷勢影響，甯加馳和曾婧現在都不能出院，兩人見面的愿望暫時還不能實現。慶幸的是，記者的相機里存有甯加馳在醫院的照片，如果兩個人看著照片，打個電話，這也是相當于見面了，不是嗎？
“你好嗎？”“你怎么樣？”不約而同，劫后余生的第一句對話，甯加馳和曾婧都是問對方的現狀。“你遭埋了，還在唱歌。”曾婧開始在電話里打趣，電話那頭傳來一個略帶羞澀的笑聲，曾婧的臉上也露出了難得一見的笑容。“聽說我們班的同學救出來22個。”曾婧在電話里說，她希望在所有這些幸存的同學都出院以后能組織一次聚會，這將是一次經歷過生死的聚會，她希望所有活著的初三·二班同學都不缺席，“我想，這個聚會上，我們見面的第一件事就是哭，相擁而泣。”

9. 曲山小學男孩：叔叔，先救別人吧
“叔叔，我在。”昨天下午2點，北川縣曲山小學的廢墟前，一個微弱的童聲傳進了救援人員朱云能的耳朵。“快，這邊有小孩的聲音。” 朱云能馬上找到了救援隊員。撬棍、鐵鍬悉數派上用場，但由于垮塌的樓層堆積太厚，十多名隊員的搜救工作無濟于事。
隨后，救援隊員只得動用液壓組合破拆器，嚴密的亂陣中逐漸被撐開一條縫隙，縫隙越來越寬，隊員們發現，一名男孩渾身是血，躺在幾名孩子的尸體上。就在大家將救援的手伸向他時，孩子卻堅決拒絕：“叔叔，我不慌張，你先救他們吧。”
“這孩子太懂事了。”孩子的一句話，當即讓救援隊員熱淚盈眶。隨后，隊員們果然在旁邊的隔層中發現了十多個被困的孩子。幾個小時后，直到其余孩子全被救出，男孩才最后一個鉆出廢墟。

10. 康 潔：跳樓自救后返回救老師
11歲的康潔是映秀小學6年級學生，12日下午地震時，她正在6樓上課，老師立即叫學生快跑。康潔先是鉆到桌子底下，在經過一秒時間考慮后就從6樓縱身跳下，“我努力讓自己屁股著地，最后著地時居然只有腿被劃傷。”康潔對于自己跳樓也感到有些不可思議。康潔自己脫險，并沒有忘記救人，她冒著生命危險跨進了隨時倒塌的教學樓。她四處搜尋同學和老師，看到一些老師被砸傷后不能動彈，康潔使出全身力氣將老師往外拉。但康潔畢竟只有11歲，逐漸體力不支的她趕緊跑出廢墟呼叫救援，“我不知道救了多少個老師。”時間在一分一秒逝去，從各個地方來增援的鄉親們沖進大樓救出了不少的師生，同時也把受傷的康潔帶到了安全區域。
當晚，康潔在安全區域見到了媽媽楊秀香，康潔的媽媽今年41歲，是做保險的。不過，媽媽告訴康潔，在當地安監局工作的爸爸永遠地離開了她。15日下午，康潔被直升機接到成都治療，康潔的媽媽背著女兒上了飛機，但她卻沒能隨女兒一起離開映秀。

11. 張吉萬：11歲哥哥背著3歲妹妹逃生
5月12日那天發生地震的情形，小吉萬顯示出了超出他年齡的鎮定，他對《大家看法》記者說，在地震發生的時候，他在距離家幾十公里以外的學校，由于父母出外打工，擔心家里爺爺奶奶和妹妹的安危，張吉萬不顧路途的危險，一路狂奔回家。雖然家里親人們都安然無恙，但是余震不斷，于是村里人紛紛向鎮上轉移，就這樣，小吉萬就擔負起背妹妹逃生的責任。盡管小吉萬也是一個只有11歲的孩子，但他說，照顧妹妹是很平常的事。
照片刊登后，小吉萬背著妹妹逃生的故事被迅速廣為流傳，在網絡上，還被網友評為這次災難中最感人的照片之一，有人稱他是最負責任的寶貝張吉萬，也有人說他是最靚麗最帥氣的小英雄。而現在他告訴《大家看法》記者，他最希望自己趕快讀書，因為他的理想就是長大當一位地質專家，能夠預測地震這樣的災害來襲，讓人們不再遭受這樣的災害。

12. 葉 科：13歲男孩兩次救人身受重傷
葉科是四川省什坊市洛水鎮洛城小學六年級學生，地震發生時，他和同學們正在教室里，他用力將身邊的兩個女同學推出了危險地段，自己只身從3樓跳下，所幸沒有受傷；其后，他看到旁邊一個小朋友有危險，立即撲上前去，想把那個小朋友推開，沒想到，這時一塊預制板掉下來，造成葉科的腰3、4椎骨壓縮性骨折、頭皮裂傷，全身多處軟組織挫傷。郭開朗鼓勵葉科好好養傷，爭取早日回到課堂。
13. 薛 梟：可樂男孩逗樂了悲傷的中國
被困廢墟80個小時，被救出來后的第一句話是：“叔叔，我要喝可樂，冰凍的。”這一幕被中央電視臺的鏡頭定格成了永恒，這個17歲的男孩從此有一個可愛的名字：“可樂男孩”。他叫薛梟。因為這句話，他被喻為“逗樂了悲傷的中國”的陽光男孩。
5月12日，正在上課的薛梟被埋在了垮塌教室的廢墟里：右手被一塊預制板緊壓著，雙腿也被兩塊水泥板擠壓住……頭上的微光漸漸消逝，黑夜來臨。為了讓大家都保持清醒的頭腦，埋在廢墟里的同學們開始唱歌。輪到薛梟時，他忘記了歌詞，接不上去，亂哼了幾聲，黑暗的廢墟里竟然響起斷斷續續的輕笑聲。第一個晚上，薛梟沒有睡覺，他堅信自己一定可以出去。
5月13日一早，外面的腳步聲讓同學們精神為之一振：“這里有人，快來救我。”
5月15日，廢墟里，薛梟激動地等來了自己獲救的一刻。被拉出了廢墟抬上擔架后，薛梟說：“叔叔，我要喝可樂，要冰凍的。”這句話通過鏡頭，傳遍了被悲傷籠罩的整個中國。
5月16日薛梟被轉送到四川大學華西醫院，因右上肢壞死，當天必須做截肢手術。因聯系不上家人，薛梟在手術同意書上按下了手印……
人物·現狀
5月26日，記者在川大華西醫院骨科見到了薛梟。“可樂男孩”的床頭，擺放了幾瓶可樂，但喜歡喝可樂的他，現在卻沒喝過。“病情不允許喝。”
當天中午，病床上薛梟睡得很沉。一旁，媽媽譚忠燕拿著一把扇子，輕輕地扇著。在媽媽譚忠燕的眼里，兒子一直是堅強樂觀的。“他最大的愛好就是打籃球……”
5月27日中午，記者再次來到醫院。“我的愛好就是打籃球。出了醫院，一只手也要打球。”薛梟說，每次運動之后都會喝上一瓶冰凍可樂，這次被援救之后的“經典要求”，完全來自自己的生活習慣。
薛梟在籃球場上的位置是后衛，他的偶像是NBA湖人隊的當家球星科比。“當然還很喜歡姚明，他是中國人的驕傲！”現在，這位17歲的少年，已經開始學習一切用左手來解決。薛梟把所有的東西、原本應放在右邊的東西，現在都放在左邊。用左手按遙控器、扇扇子、打電話、吃飯……雖然有些不習慣，但堅持著。
在沒有事情、不想沉默的時候，薛梟就給同學打電話。他所在的班上原本有44名同學，但現在，他只能和10位同學通話了。
薛梟說，他和這次幸存下來的同學約好，以后繼續讀書，回去重建家園。“哪里跌倒，就在哪里爬起來！”
對于那段改變命運的特大地震，薛梟說，自己現在“沒空”去想。“事情已發生了，難過也沒有用，只有往前看。” 記者手記
兩次前往醫院采訪“可樂男孩”薛梟，見到了他的兩面：一面是安靜的睡眠狀態，一面是大聲和同學說話的狀態。這兩面都有一個共同的特點：堅強。
薛梟，這位被喻為“逗樂了悲傷的中國”的大男孩，他的樂觀豁達宛如在厚重的悲傷的淤泥中挖出的一條通道，給深埋其中的人們送來了溫煦的陽光。
盡管地震給予了我們太多的痛苦，但是樂觀豁達的我們卻能堅強地把痛苦勾兌成人世間最可口的飲料。薛梟的“我要喝可樂，冰凍的”一語，就是一次完美的勾兌，它展現了我們在苦難面前絕不低頭的樂觀豁達。

14. 鄧清清：手電筒女孩廢墟里讀書不害怕
女孩廢墟里讀書
堅強讓老師哭泣
“清清，那個美麗好學的女孩，你們看見沒有？”在救助現場，鎣華鎮中學初一一班班主任陳全紅一直關心著一個名叫鄧清清的女孩子：在她心中，這個貧困家庭里的小女孩，人窮志不窮，常在回家路上打著手電筒看書。
在亂石堆中，每看到一具學生的尸體被挖抬出來，陳全紅就會默默流淚，“他們一天前還是活蹦亂跳的，咋一下子就變成了這樣呢？”
終于，鄧清清被武警水電三中隊的搶險官兵救了出來。讓陳老師與官兵們感動的是，這個女孩被救出時，還在廢墟里面打著手電筒看書。她說：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕！”她的誠實如同她的堅強一樣，讓聽者無不動容。陳全紅一下子哭了，抱著清清連說：“好孩子，只要你能活著出來，就比什么都好。”
與鄧清清一樣，另一名被壓在廢墟里名叫羅瑤的女孩子在手腳受傷的情況下，一遍遍地哼著樂曲，靠著頑強的“鋼琴夢想”激勵自己不要入睡，結果她贏了死神。

15. 唐 沁：最美微笑女孩感動千萬人
一名10歲的小女孩,在汶川大地震中,倒塌的校舍砸斷了她的左腿。在醫療救護點,她面對鏡頭,忍住劇痛露出甜甜的微笑。這張笑臉感動了無數網民,讓人們看到了希望和力量,被網友們稱為“地震中最美的微笑”。

c型鋼換型怎么換

c型鋼換型要怎么換，要根據當初設計圖紙的要求，看C型鋼的用途，如果是簡單的間隔或豎梁，可改用槽鋼或方鋼，如果是主梁，最好換成H鋼